XXVII Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica

XXVII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 19/10/2020 a 24/10/2020 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre 368 Inscrição: 5194023 - apresentação oral DESAFIOS PRELIMINARES PARA A REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE ESCOLA Autor(a): Suelen Hemsing Coautor(es): Orientador(es): Instituição: Unisinos (UNIBIC - Unisinos) Área de conhecimento: Ciências Humanas MP em Gestão Educacional O presente trabalho está associado à pesquisa intitulada “Articula- ções entre a gestão educacional, o projeto político-pedagógico (PPP) e o currículo escolar – reflexões necessárias”, vinculado ao Programa de Mestrado Profissional emGestão Educacional da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Com ele, busca-se analisar a par- tir dos PPPs que gestão e qual currículo sustentam os pressupostos educativos que são desejados pelo estabelecimento escolar. A partir desse caminho, foi realizada uma pesquisa qualitativa, que teve como técnicas de coleta, a análise documental e entrevistas semiestrutura- das, em que concluiu-se haver um distanciamento entre aquilo que foi escrito e o implementado, ou seja, parece que o PPP traz uma “lis- ta de desejos”, ao contrário de ser uma parte do planejamento esco- lar. É de se esperar que esse documento necessitasse trazer aquilo que deveria ser modificado, ampliado ou construído na escola, mas sem contar com a organização de um programa para sua realização, acaba reforçando a ideia de uma “tapeação”. Com isso, continuou-se a pes- quisa, acrescentando a relação entre a Secretaria Municipal de Edu- cação (SMED) e o “cumprimento” do PPP. Nesse momento, estamos realizando uma revisão de literatura sobre o “assessoramento peda- gógico” que tem como principal objetivo perceber o papel desse as- sessor dentro da gestão democrática, para que contribua de forma mais efetiva e colaborativa com a construção da autonomia do âm- bito escolar. Isso porque, dentro da escola, o assessor ainda tem sido visto como alguém que supervisiona, que julga, e não como um su- jeito que está ali para auxiliar o desenvolvimento dela, já que o asses- soramento remete a processos de ajuda e melhora escolar. Atualmen-