História e políticas educacionais: contextos e análises contemporâneas

SUMÁRIO	14
PREFÁCIO	17
Flávia Obino Corrêa Werle	19
PARTE I – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: ANÁLISES EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS	21
Entre impressos pedagógicos e repositórios digitais: contribuições teórico-metodológicas para história da educação	23
Alessandro Carvalho Bica	23
Simoni Costa Monteiro Gervasio	23
Tobias de Medeiros Rodrigues	23
Políticas públicas nacionais em educação entre 1930-1945: o caso de Rio Grande-RS e a Inspetoria Municipal de Educação	43
Ester Rosa Ribeiro	43
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e o manifesto dos pioneiros da educação nova: a contribuição dos/as signatários/as como autores/as (1944-2014)	61
Márcia Cristina Furtado Ecoten	61
Carolaine Kirch	61
Joja da Silva Vaicëulionis	61
PARTE II – POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS EM DEBATE	83
Os contornos de um modelo de gestão da educação: a governança em cena	85
Taís Schmitz	85
Os planos municipais de educação no processo de monitoramento: a fiscalização das ações pelos tribunais de contas	105
Marcia Farinella Soares de Campos	105
Políticas de descentralização na gestão da educação: sobre significados e racionalidades em campo de disputas	121
Elton Luiz Nardi	121
Relação público-privada na educação: um estudo em municípios catarinenses	139
Liane Vizzotto	139
PARTE III – IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOS SUJEITOS: “NOVOS” TEMAS E “VELHAS” QUESTÕES	161
Histórias, memórias e narrativas de vidas de mulheres dos quilombos	163
Graziela Rinaldi da Rosa	163
Venine Oliveira dos Santos	163
A história de um pesquisador em formação, seu lócus de investigação e seus estudos sobre os males de origem da política educacional brasileira	187
Dênis Wagner Machado	187
Identidade docente nas páginas da Revista Polivisão: influências teóricas e movimento social	209
Maria Augusta Martiarena de Oliveira	209
Lei nº 13.415/2017: a reforma do ensino médio e suas reverberações para a formação das camadas populares	223
Aline Aparecida Martini Alves	223
Um olhar sobre o Programa Mulheres Mil a partir de duas experiências da economia solidária no Instituto Federal de Pelotas: recicladora de resíduos sólidos e cartonageira à mão	237
Aline Nunes da Cunha de Medeiros	237
Reflexões sobre a situação da juventude na linha de fronteira Brasil/Bolívia: Cáceres	257
Maria do Horto Salles Tiellet	257
Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos e a prática educativa	283
Elisete Enir Bernardi Garcia	283

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