História e políticas educacionais: contextos e análises contemporâneas

101 Taís Schmitz também são responsáveis pelo mundo em que vivem e que as possibi- lidades de intervenção nessa sociedade se ampliam quando se deixa de ignorar as razões de uma determinada condição de existência. Mas, essa é uma questão que demandaria um maior aprofundamento o que neste momento, no dizer de Kosik (1995), ficara na sombra . REFERÊNCIAS AFONSO, Almerindo. Janela. Avaliação educacional: Regulação e Emanci- pação – Para uma sociologia das políticas educativas contemporâneas. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2009. BALL , Stephen J. Performatividade, privatização e o pós-Estado do Bem-Es- tar. Educação & Sociedade , Campinas, v. 25, n. 89, set./dez. 2004. BEHRING, Eliane. Rossetti. Brasil em contra-reforma: desestruturação do Estado e perda de direitos. São Paulo: Cortez, 2003. BRASIL. Constituição Federal. Brasília, 1988. ______. Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretri- zes e bases da educação nacional . Diário Oficial [da República Fede- rativa do Brasil], Brasília, DF, 23 dez. 1996. ______. Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado. Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado , DF, 1995. BUARQUE, C. H. Roda-viva . Chico Buarque e Mpb4. Chico Buarque de Holanda III, Faixa 6 - Roda-viva, RGE, 1968. Disco. CASTRO, Alda Maria Duarte Araújo. Administração gerencial: a nova con- figuração da gestão educacional na América Latina. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação . Porto Alegre, v. 24, n. 3, p. 389 - 406, set./dez. 2009. CATANI , Afrânio Mendes (Org.). América Latina: impasses e alternativas. São Paulo: Humanitas, 2000. DALE, Roger. A promoção do mercado educacional e a polarização da educa- ção. Educação, Sociedade & Culturas , n. 2, p. 109-139, 1994. DEMO, P. Aprendizagem no Brasil: ainda muito por fazer. Porto Alegre: Mediação, 2004. DICIONÁRIO MICHAELIS. Dicionário Michaelis online . Disponível em: <http://michaelis.uol.com.br/busca?id=Odee> . Acesso em: 7 jul. 2019.